بخش پذیری ها

برای تقسیم بر بیشتر اعداد طبیعی قاعده هایی وجود دارد. حتی برای برخی از اعداد بیشتر از سه قاعده به دست آمده است که می توان به کمک آن ها بخش پذیری اعداد را بررسی کرد و باقی مانده ه تقسیم آن ها را نیز تعیین نمود. البته در برخی موارد انجام عمل تقسیم، راحت تر از کاربرد قاعده به نظر می رسد. این به مقسوم و مقسوم علیه بستگی دارد. قاعده تقسیم بر اعداد طبیعی از 1 تا 15 در زیر آورده شده است.
قاعده تقسیم بر 1 : 
همه ی اعداد بر یک بخش پذیر هستند. 

قاعده تقسیم بر 2 :
عددی بر 2 بخش پذیر است که رقم یکانش بر 2 بخش پذیر باشد. باقی مانده تقسیم هرعدد بر 2 باقی مانده تقسیم رقم یکان عدد بر 2 است.
مثال- همه ی اعداد زوج بر 2 بخش پذیر هستند.
قاعده تقسیم بر 3 :

ادامه نوشته

احکام نماز

تقليد چيست ، اصول دين ، فروع دين

تقليد يعني چه ؟

يعني اشخاصي كه مجتهد نيستند بايد به يك نفر مجتهد زنده عادل و اعلام تقليد كنند ، و بر طبق معلومات و فرمايشهاي او كه برگرفته از قرآن مجيد و اخبار است عمل كنند و الا اعمال و عبادات اينگونه اشخاص بي تقليد و خودسر باطل است .

 اصول دين و مذهب :

1- توحيد 
2- عدل
 
3- نبوت
 
4- امامت
 
5- معاد
 

ادامه نوشته

نمونه سوالات جغرافی درس ۱و ۲ و ۳ و ۴ و ۵

سوالات درس 1جغرافیا

الف) پاسخ صحیح را با علامت * مشخص کنید .

1- مرکز استان خوزستان کدام یک از شهرهای زیر است ؟

الف) سنندج 5     ب) اهواز 5            ج) شهرکرد5          د) آبادان 5

2- کدام استان زیر در جنوب شرقی ایران قرار دارد ؟

الف) خوزستان 5     ب) بوشهر 5     ج) کرمان 5       د) سیستان و بلوچستان5

ادامه نوشته

نمونه سوالات بنویسیم  پایه پنجم ابتدایی از درس اول تا دوازدهم

1-فعل جمله زیر چه زمانی را نشان می دهد؟(5/0 نمره)

 من راه دانشمندان را ادامه خواهم داد. الف) گذشته ب) حال ج) آینده د) هیچکدام

 2-به ترتیب نهاد و مفعول در جمله زیر کدام می باشد؟(5/0 نمره) 

 اسکاف هر روز بیست نان را در سینی می گذاشت. الف) نان – اسکاف ب) اسکاف – بیست ج) اسکاف – نان د) هرسه مورد

ادامه نوشته

تبریک ماه مهر

بوی ماه مهر می آید. بوی ماه پاییز.بوی دانش.به همتون تبریک میگوییم!  

باز آمد بوی ماه مدرسه *** بوی بازی های راه مدرسه

 بوی ماه مهر ماه مهربان *** بوی خورشيد پگاه مدرسه

 از ميان کوچه های خستگی *** می گريزم در پناه مدرسه

 باز می بينم ز شوق بچه ها *** اشتياقی در نگاه مدرسه

 زنگ تفريح و هياهوی نشاط *** خنده های قاه قاه مدرسه

 باز بوی باغ را خواهم شنيد *** از سرود صبحگاه مدرسه

 روز اول لاله ای خواهم کشيد *** سرخ بر تخته سياه مدرسه

 سلام به تمام باز دید کنندگان عزیز.امیدوارم حال همگی خوش باشد. همان طور که میدانید به ماه مهر رسیدیم ، ماه باز گشایی مدارس .به همین مناسبت این مطلب را نوشتم تا به همگی تبریک گفته و بگم که خودتون رو آماده کنید.انشالله سال تحصیلی خوبی توام با موفقیت و شادمانی داشته باشید.

حل مسئله

موضوع: تاریخ

پایه: چهارم ابتدایی

زمان: 40 دقیقه

شیوه تدریس: حل مسئله

هدف کلی:آشنایی با زندگی انسانهای نخستین

هدف رفتاری:

  • مهمترین مشکل انسان نخستین رادر دو جمله بیان کند .
  • مهمترین کشف انسانهای نخستین را بنویسد.
  • وضعیت زندگی انسانهای نخستین را در یک پاراگراف بنویسید.

مواد و وسایل لازم: تخته- کتاب-

شیوه عمل:


ادامه نوشته

پیش سازمان دهنده

موضوع: تعلیمات مدنی

پایه: چهارم ابتدایی

زمان:40 دقیقه

شیوه تدریس : پیش سازمان دهنده

هدف کلی: آشنلیی با نظم

هدف رفتاری:

  • در مدت یک دقیه نظم را تعریف کند.
  • فواید رعایت نظم را در یک پاراگراف توضیح دهد.
  • برنامه یک روز زندگی خودرا بنویسد.
  • نظم و وقت شناسی رادر خانه ومدرسه بکار گیرد.
  • برنامه یک روز زندگی خودرا بنویسد.
  • مواد و وسایل لازم: کتاب تخته مداد-کاغذ

شیوه عمل:


 

ادامه نوشته

اصطلاحات تاریخ پنجم ابتدیی درس 10تا15  

 

 

اصطلاحات تاریخ پنجم ابتدیی درس 10تا15

 

 

 

درس10

 

صفویه-قلمرو-پایتخت-مذهب شیعه-مذهب رسمی کشور-تجهیزات نظامی-پر جمعیت- موزه

درس11

تاج گذاری- غنیمت- وکیل الرعایا

درس12

صدر اعظمی – نخست وزیری – مدرسه دارالفنون

درس13

مشروطیت-انقلاب مشروطیت-حکومت استبدادی-مشروطه خواهان –حکومت مشروطه-مجلس مشروطه-جنگ جهانی اول

درس14

حکومت پهلوی- جنگ جهانی دوم- قیام- شهادت- اشغال- صنعت نفت ملی

درس15

انقلاب اسلامی-حکومت شهنشاهی-ولایت فقیه –جمهوری اسلامی –آتش بس-

مجلس خبرگان –رهبری-دهه فجر

 

 

 

 

 

اصطلاحات تاریخ پنجم ابتدیی درس 10تا15  

 

 

اصطلاحات تاریخ پنجم ابتدیی درس 10تا15

 

 

 

درس10

 

صفویه-قلمرو-پایتخت-مذهب شیعه-مذهب رسمی کشور-تجهیزات نظامی-پر جمعیت- موزه

درس11

تاج گذاری- غنیمت- وکیل الرعایا

درس12

صدر اعظمی – نخست وزیری – مدرسه دارالفنون

درس13

مشروطیت-انقلاب مشروطیت-حکومت استبدادی-مشروطه خواهان –حکومت مشروطه-مجلس مشروطه-جنگ جهانی اول

درس14

حکومت پهلوی- جنگ جهانی دوم- قیام- شهادت- اشغال- صنعت نفت ملی

درس15

انقلاب اسلامی-حکومت شهنشاهی-ولایت فقیه –جمهوری اسلامی –آتش بس-

مجلس خبرگان –رهبری-دهه فجر

 

 

 

 

 

کاربرد فراشناخت در تدریس

راهبردهای فراشناختی: تدریس و سنجش
راهبردهای فراشناختی: تدریس و سنجش

اشاره

 

مدیریت جدید در آموزش و پرورش، همانند مدیریت در حوزه های گوناگون نظیر تجارت و ... بر پرورش منابع انسانی سازمان تاکید دارد. مدرسه به مثابه سازمانی که تحت نظر مدرسه است، برای حصول به اهداف تعیین شده به فعالیت منابع انسانی خود نیاز دارد. اهداف، زمانی برآورده خواهد شد که در کنار فراهم آیی امکانات مادی، فضای کار، بودجه و ... منابع انسانی مدرسه هم رشد مطلوبی داشته باشند. رشد و بالندگی منابع انسانی مدرسه،افزون بر کوشش های فردی منابع انسانی، برای ایجاد فرصت جهت بالندگی به درایت و تدبیر نیاز دارد.

بالندگی حرفه ای معلمان، در گرو فراگیری دانش و مهارت هایی است که حاصل پژوهش و اندیشه ورزی مربیان متخصص در امر آموزش و پرورش به شمار می رود. نظریه فراشناخت، که از نظریه های جدید در حوزه آموزش و پرورش است، در بالندگی حرفه ای معلمان و مدیران اثر مثبتی می گذارد. به این سبب، در این مقاله راهبردهای فراشناختی تدریس و سنجش یا مجموعه اصول و راهکارهای عملیاتی مربوط به اصول طرح شده، برای فراشناخت را ارائه می دهیم.

ادامه نوشته